Формування професійних етичних принципів та цінностей майбутніх соціальних працівників у позааудиторній роботі

Боровик, А. В.; Децюк, Т. М.; Хижняк, Ю. А.

dc.contributor.author	Децюк, Т. М.
dc.contributor.author	Хижняк, Ю. А.
dc.contributor.author	Боровик, А. В.
dc.date.accessioned	2017-12-05T14:34:08Z
dc.date.available	2017-12-05T14:34:08Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/15503
dc.description	Децюк, Т. М. Формування професійних етичних принципів та цінностей майбутніх соціальних працівників у поза аудиторній роботі / Т. М. Децюк, Ю. А. Хижняк, А. В. Боровик // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2017. - № 2 (10). - С. 22-28.	en_US
dc.description.abstract	Проаналізовано різні підходи до понять «етичні принципи соціальної роботи», «цінності соціального працівника», «професійні якості соціального працівника» та «позааудиторна робота зі студентами». Запропоновано класифікацію професійно важливих особистісних якостей та моральних цінностей соціальних працівників. Обґрунтовано можливість використання потенціалу позааудиторної роботи з метою формування професійно важливих етичних принципів та цінностей у майбутніх соціальних працівників. Проаналізовано досвід використання таких форм позааудиторної роботи зі студентами, як волонтерські об’єднання, агенція соціальних проектів, школа тренінгів в Чернігівському національному технологічному університеті, які сприяють формуванню професійних етичних принципів та цінностей у майбутніх соціальних працівників.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.publisher	Чернігів : ЧНТУ	en_US
dc.relation.ispartofseries	;№ 2 (10)
dc.subject	етичні принципи	en_US
dc.subject	етичні цінності соціальної роботи	en_US
dc.subject	професійні якості	en_US
dc.subject	позааудиторна робота зі студентами	en_US
dc.subject	этические принципы	en_US
dc.subject	этические ценности социальной работы	en_US
dc.subject	профессиональные качества	en_US
dc.subject	внеаудиторная работа со студентами	en_US
dc.subject	ethical principles	en_US
dc.subject	ethical values of social work	en_US
dc.subject	professional qualities	en_US
dc.subject	extracurricular-students activities	en_US
dc.title	Формування професійних етичних принципів та цінностей майбутніх соціальних працівників у позааудиторній роботі	en_US
dc.title.alternative	Формирование профессиональных этических принципов и ценностей будущих социальных работников во внеаудиторной работе	en_US
dc.title.alternative	Future social workers’professional ethical principles and values forming in extracurricular activities	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.description.abstractalt1	Проанализированы различные подходы к понятиям «этические принципы со-циальной работы», «ценности социального работника», «профессиональные качества соци-ального работника» и «внеаудиторная работа со студентами». Предложена классификация профессионально важных личностных качеств и нравственных ценностей социальных работников. Обоснована возможность использования потенциала внеаудиторной работы с целью формирования профессионально важных этических принципов и ценностей у будущих социальных работников. Проанализирован опыт использования таких форм внеаудиторной работы со студентами, как волонтерские объединения, агентство социальных проектов, школа тренингов в Черниговском национальном технологическом университете, которые способствуют формированию профессиональных этических принципов и ценностей у будущих социальных работников.	en_US
dc.description.abstractalt2	The specifics of a social worker’s functions require an organic combination of personality and professional qualities, broad education, and therefore the training of such a specialist should be based on the rules of morality. Having analysed the experience of non-auditing work with students of the Chernihiv National University of Technology, we offer the following forms of extracurricular work that can be used while working with future social workers in order to form in them professionally important ethical principles, values and qualities: volunteer organizations; agency for Social Projects; training school.	en_US