Досвід розробки освітньої програми «Геодезія та землеустрій» (спеціалізація «землеустрій та кадастр») у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

Гуцул, Т. В.; Беспалько, Р. І.; Казімір, І. І.; Смага, І. С.

Досвід розробки освітньої програми «Геодезія та землеустрій» (спеціалізація «землеустрій та кадастр») у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

Увійти

українська English

ISSN 2415-363X

Головна сторінка IRChNUT
→
ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ НУ «Чернігівська політехніка»
→
Технічні науки та технології: науковий журнал
→
2022
→
Технічні науки та технології. – 2022. – №2 (28)
→
Перегляд матеріалів

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author	Беспалько, Р. І.
dc.contributor.author	Гуцул, Т. В.
dc.contributor.author	Казімір, І. І.
dc.contributor.author	Смага, І. С.
dc.date.accessioned	2022-12-09T11:14:08Z
dc.date.available	2022-12-09T11:14:08Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/26351
dc.description	Беспалько, Р. Досвід розробки освітньої програми «Геодезія та землеустрій» (спеціалізація «землеустрій та кадастр») у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича / Р. Беспалько, Т. Гуцул, І. Казімір, І. Смага // Технічні науки та технології. - 2022. - № 2 (28). - С. 177-188.	en_US
dc.description.abstract	Запропоновано авторську освітню програму, що забезпечує досягнення додаткових результатів навчання і обґрунтовано заходи щодо їх досягнення. Розглянуто особливості та розкрито сутність кожного з етапів розробки освітньої програми відповідно до методології студентоцентрованого навчання. Освітньо-професійну програму оприлюднено на офіційному сайті, а особливості її складових – у цій публікації з метою обміну досвідом, одержання рекомендацій, зауважень, пропозицій стосовно її змісту, компонентів, специфіки реалізації та оптимізації. Стаття є оглядово-інформаційною.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.publisher	Чернігів : НУ "Чернігівська політехніка"	en_US
dc.relation.ispartofseries	Технічні науки та технології;№ 2 (28)
dc.subject	educational-professional program	en_US
dc.subject	geodesy and land management	en_US
dc.subject	bachelor	en_US
dc.subject	students	en_US
dc.subject	educational process	en_US
dc.subject	higher school pedagogy	en_US
dc.subject	stakeholders	en_US
dc.subject	specialists	en_US
dc.subject	освітньо-професійна програма	en_US
dc.subject	геодезія та землеустрій	en_US
dc.subject	бакалавр	en_US
dc.subject	здобувачі освіти	en_US
dc.subject	навчальний процес	en_US
dc.subject	педагогіка вищої школи	en_US
dc.subject	стейкхолдери	en_US
dc.subject	фахівці	en_US
dc.title	Досвід розробки освітньої програми «Геодезія та землеустрій» (спеціалізація «землеустрій та кадастр») у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича	en_US
dc.title.alternative	Having experience in developing the educational program “Geodesy and land management” (specialization “Landммanagement and cadastre”) at the Yuri Fedkovych National university of Сhernivtsi	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.description.abstractalt1	Substantiation of the educational program that provides training of highly competitive professionals who are able to actively operate in a market economy and social partnership; development of scientific priorities and innovation component. Improving the published educational and professional program within the cyclical process of development and implementation of educational and professional programs in accordance with the methodology of student-centered learning. In the process of development and further implementation of the educational program applied definition, generalization, identification, analysis, synthesis, induction and deduction, idealization, analogy, selective and continuous observations, control measurements, inventory, systematization, expertise, technological research, method of hypotheses, experiment and modeling. The structure and features of the standard of higher education approved by the Ministry of Education and Science of Ukraine at the first (bachelor's) level of knowledge 19 – Architecture and Construction, specialty 193 "Geodesy and Land Management" are analyzed. The current level of information and methodological support for the development of educational programs has been clarified. The peculiarities and essence of each of the stages of development of the educational program in accordance with the methodology of student-centered learning are considered. The author's educational program that ensures the achievement of additional learning outcomes is proposed and measures to achieve them are justified. The spheres of use and potential users of the educational-professional program are presented. The educational and professional program is published on the official website, and the features of its components – in this publication in order to share experiences, receive recommendations, comments, suggestions on its content, components, specifics of implementation and optimization. The article is review and informative.	en_US