Криміналістика : методичні вказівки до самостійної роботи для підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня "бакалавр" за спеціальністю 262 "Правоохоронна діяльність" освітньо-професійна програма "Правоохоронна діяльність"

Abstract

Для цілеспрямованої участі у навчальному процесу здобувачі вищої освіти повинні регулярно самостійно готуватися до аудиторних занять з криміналістики і добре уявляти собі основні види навчальних занять з цієї дисципліни. Самостійну роботу варто починати з вивчення тексту лекції, потім почитати й законспектувати в зошиті з підготовки до семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізувати прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле слово або вираз, обов’язково необхідно з’ясувати його зміст. Не зробивши цього, здобувач 5 вищої освіти ризикує сприйняти невірно значення слова або виразу, та як правило і всього тексту. Тут варто скористатися словниками, довідником з криміналістики чи іншими джерелами. Перелік рекомендованої літератури не є вичерпним. Здобувачі вищої освіти мусять опанувати й інші джерела, у тому числі статті, що публікуються у сучасних юридичних виданнях. Мета самостійної роботи здобувачів вищої освіти з дисципліни «Криміналістика» - засвоїти в повному обсязі навчальну програму і сформувати самостійність як особистісну рису та важливу професійну якість, сутність якої полягає в умінні систематизувати, планувати та контролювати власну діяльність. Завдання самостійної роботи здобувачів вищої освіти з дисципліни – засвоєння, закріплення та систематизація відповідних теоретичних знань, а також їх застосування при виконанні практичних завдань. Самостійна робота здобувачів вищої освіти забезпечує їх підготовку до поточних аудиторних занять. Зміст самостійної роботи здобувачів вищої освіти з дисципліни «Криміналістика» визначається навчальною програмою дисципліни, а також цими методичними матеріалами. До основних форм самостійної роботи здобувачів вищої освіти з дисципліни «Криміналістика» належать такі: опрацювання прослуханого лекційного матеріалу, обов’язкових і додаткових наукових літературних джерел; вивчення окремих тем або питань, передбачених для самостійного опрацювання; підготовка до практичних занять; підготовка до різних форм поточного контролю; пошук та огляд літературних джерел за заданою проблематикою; написання реферату за заданою проблематикою; аналітичний розгляд наукових публікацій. У процесі самостійної підготовки до практичних та семінарських занять здобувачі вищої освіти повинні опрацювати прослуханий лекційний матеріал, всебічно розглянути зміст питань, що виносяться на заняття, проаналізувати відповідні навчальні літературні джерела, нормативно-правові акти.Здобувачі вищої освіти перевіряють рівень засвоєння знань самостійно, відповідаючи на питання для самоконтролю. Разом з опануванням базових теоретичних знань слід також вивчати і аналізувати практику їх реалізації, формувати навички встановлення динаміки подій – механізму злочину, конструювання динамічної моделі поведінки злочинця. Вивченню підлягає насамперед передовий досвід слідчої, експертної та судової практики. Практичні завдання (задачі) мають на меті закріпити теоретичні знання здобувачів вищої освіти і головне – сформувати навички роботи з нормативними актами. Практичні завдання (задачі) необхідно виконувати в письмовій формі з розгорнутим мотивованим розв’язанням.