Психолого-педагогічні аспекти ставлення здобувачів вищої освіти до занять з фізичного виховання

Колодяжна, Т. П.; Черняков В. В., /; Дерябкіна Т. В., /

dc.contributor.author	Черняков В. В., /
dc.contributor.author	Колодяжна, Т. П.
dc.contributor.author	Дерябкіна Т. В., /
dc.date.accessioned	2023-02-28T13:35:05Z
dc.date.available	2023-02-28T13:35:05Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ir.stu.cn.ua/123456789/26883
dc.description	Черняков, В. В. Психолого-педагогічні аспекти ставлення здобувачів вищої освіти до занять з фізичного виховання / В. В. Черняков, Т. П. Колодяжна, Т. В. Дерябкіна // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія. - 2019. - № 2 (14). - С. 84-90.	uk_UA
dc.description.abstract	Розгляд проблеми ставлення здобувачів вищої освіти до занять з фізичного виховання у психолого-педагогічних дослідженнях передбачає вивчення його взаємозв'язку з такими психологічними властивостями особистості, як емоції, мотиви, інтереси, потреби, а також знаннями та навчальною діяльністю. Забезпечення ефективності процесу формування ставлення здобувачів до занять фізичними вправами здійснюється з урахуванням таких структурних компонентів: когнітивний, емоційний, мотиваційний, діяльнісний.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	;№ 2 (14)
dc.subject	фізичне виховання	uk_UA
dc.subject	мотивація	uk_UA
dc.subject	ставлення	uk_UA
dc.title	Психолого-педагогічні аспекти ставлення здобувачів вищої освіти до занять з фізичного виховання	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA